為了讓孩子們準備進階到下一個階段，所以老師今天另外又準備了一份六段下過的棋譜，讓孩子們先預測下一個步驟並說明理由，再與孩子們討論每一手棋的原因，讓孩子們將學理與實務結合。
接下來，老師讓璇璇與函函對弈，並在一旁指出其需要改進的地方，讓兩人獲益良多。
最後，老師批改上次的作業，並將兩人需要修正的地方再做一次說明。
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