今天上課的主題是"圖形變!變!變!"。首先讓孩子透過感官與觸覺複習三角形、正方形與長方形，接著，讓孩子們透過觀察與操作來辨認圖形中的圖形，一開始孩子們覺得很簡單，慢慢發現一點點困難，但是仍然繼續完成哦!這一點最棒了!
目前分類：一起玩數學 (14)
- Aug 16 Thu 2012 22:45
一起玩數學(101.08.14)
- Jun 18 Mon 2012 21:37
一起玩數學(101.06.18)
今天上課的主題是"抓一把，數數看"。主要目標是複習之前所學的1-10的數與輛，接著介紹11-20的數與量，順便讓孩子思考如何來分類。
一開始，可以發現大多數的孩子對於10以內的數數沒有問題，也可以將數與量結合，但是在111-20的數數有的孩子遇到困難，於是試著讓孩子了解11-20的組成方式，再透過操作來進一步了解。
最後，透過一個小遊戲讓孩子發現量的組合不是一成不變的哦!
- Jun 05 Tue 2012 07:33
一起玩數學(101.06.04)
- May 22 Tue 2012 22:26
一起玩數學(101.05.21)
今天上課的主題是"國王的城堡"，主要目標是讓孩子們分辨平面與立體，及高和矮。
首先，讓孩子們透過觀察辨認平面與立體、柱體和椎體的不同。
接著，透過疊高的方式，讓孩子們了解柱體與椎體的特性，也了解何謂高和矮。
- May 08 Tue 2012 21:43
一起玩數學(101.05.07)
今天上課的主題是"外星人密碼"。主要目標是讓孩子們對於數與量更加熟悉。
首先一開始複習各種顏色的數棒代表的量，並讓孩子們發現從1到10間的遞增關係，再利用數棒來打密碼。
再來是利用數棒了解5和10以內的合成。
- Apr 30 Mon 2012 22:02
一起玩數學(101.04.30)
今天上課的主題是"三角飯糰"，主要目標是讓孩子們對於三角形有更進一步的認識。
首先是藉由"三角國王"的故事讓孩子們發現生活中的三角形，接下來是了解三角形的三個特色，再透過圖形便認確認孩子們了解的程度。
再來是透過操作讓孩子們發現三角形原來有不同的形狀，孩子們可是樂在其中中，也是訓練孩子們的小肌肉發展。
- Apr 16 Mon 2012 22:03
一起玩數學(101.04.16)
今天上課的主題是"串串彩虹"。主要是複習之前所上過的顏色、1-10的數。
首先透過丟擲的動作確認孩子們對於顏色的熟悉與否。
接著讓孩子們透過分類、串珠等動作，來了解孩子們對於1-10的數量與5以內的分合。
- Apr 03 Tue 2012 07:29
一起玩數學(101.04.02)
今天上課的主題是"圖形變變變"。
首先希讓孩子們發現積木的異與同，孩子們大多著重的點在於積木的相異處，對於相同的地方不容易觀察到，這是一般的孩子較少機會去觀察拿到的東西。再來是幫積木找到他們的家，並且透過觀察找到可能的組合圖形，這必須需要一點時間來完成，每個孩子有自己的節奏，不需要急哦!
接下來是發揮想像力幫積木取個名字，孩子們因為自己所接觸的環境不同，所看到的也不同，這是很棒的哦!
- Mar 19 Mon 2012 21:11
一起玩數學(101.03.19)
今天上課的主題是"彩色小木屋"，主要是希望讓孩子透過觀察與嘗試培養量感。
首先，透過三隻小豬的故事，讓孩子們對於1-10的數量有更具體的了解。
接著，讓孩子們透過蓋房子的過程，對於1-10有更清楚的了解，過程中需要動到小肌肉、團體合作與耐力，孩子們都在互相學習，很棒哦!
- Mar 13 Tue 2012 17:24
一起玩數學(101.03.12)
今天上課的主題是"顏色火車"。
首先透過繪本讓孩子發現序列的存在，接著再讓孩子們透過實物操作來更加認識序列，並且讓孩子們發現生活中的"顏色"。
最後，讓孩子們發揮想像力將手上的圖形變變變。
- Feb 21 Tue 2012 07:31
一起玩數學(101.2.20)
今天的主題是"小熊家族"。目的是要讓孩子透過操作小熊，了解大和小、1-5的數量、5的分與合。
首先孩子透過分類這個動作，知道分類的方法不只有一種，只要說得出理由都可以被接受。
再來是透過發糖果的動作，讓孩子更熟悉1-5的數量，再加上認識6-10的數字。
- Jan 17 Tue 2012 23:09
一起玩數學(101.01.16)
今天的主題是"七爺八爺"。目標是讓孩子們能夠了解何謂高和矮、長和短，也藉機複習之前的數數1-5。
從孩子們操作過程中，了解到孩子大多數可以了解誰較高、誰較矮，也能排序，但是對於語詞的敘述並不是十分清楚，那就換句話說囉!
最後，來個比大小的遊戲，孩子們可是覺得很新鮮呢!也順便讓他們了解1-5的順序。
- Dec 26 Mon 2011 21:48
一起玩數學1(100.12.26)
今天的主題是"認識1-5"。
一開始先複習上週的形狀分類，孩子們大多數都還記得以"角或顏色"做區分，這一點不錯哦!
接下來，讓孩子比較哪一類比較多，讓孩子思考如何做比較。部分孩子已經會數數了，因此可以說出其數量不同。部分孩子還不太會數數，因此靠直覺來做比較，這時提供可以思考的方向，但是感覺孩子們較少做一對一的比較，因此在這個部分花了較多的時間。
- Dec 20 Tue 2011 22:14
一起玩數學(100.12.19)
今天上課的主題是"認識三角形、圓形和四角形"。
孩子們先進行分類的活動，孩子們第一個直覺都是採用顏色來做分類，接下來孩子們發現必須以形狀來做分類，因此進入認識"角"，讓孩子們了解形狀如何來分類。
其次是讓孩子們發現形狀如何充斥在生活中，孩子們的觀察力不錯哦!可以聯想出很多地方都有形狀哦!
